[山西省]山西体育职称，山西省体育成绩

区级体校评审高级条件

体育学校教练员的职称等级有四个山西体育职称，分别是正高级、副高级、中级和助理级山西体育职称，对应的是高级教练、一级教练、二级教练和三级教练。

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二、体育学校教练员任职条件

（一）、高级教练

具有体育院、系专科以上学历山西体育职称，担任一级教练工作五年以上；

系统地掌握体育基础理论和专业知识山西体育职称，对选材和基础训练教学有较深的研究山西体育职称，有二篇发表或宣读的论文，或具有国内先进水平的学术文章；

基本掌握一门外语，能借助字典阅读本专业技术资料；

取得高级教练员岗位培训合格证书；

所培养的运动员按训练大纲要求80％达及格标准，其中20％良好；向上一级训练组织输送九至十四名运动员，同时具备下列条件之一：

1．培训一年以上的运动员，根据不同训练层次和项目特点，输送后最长七年内达到全国优秀水平。

2．培训一年以上的运动员，根据不同训练层次和项目特点，输送后最长四年内有三人获健将称号。

3．培训一年以上的运动员，根据不同的训练层次，输送后有二至四名选入国家队，或代表国家参加亚运会、世界锦标赛、世界杯或奥运会比赛。

（二）、一级教练

具有体育院、系专科以上学历，担任二级教练工作四年以上；

比较系统地掌握体育基础理论和专业知识，能结合选拔和培养后备人才的实践进行一定的科学研究，有一定学识水平的论文；

初步掌握一门外语，熟悉本专业术语，能借助字典查阅本专业技术资料；

取得中级教练员岗位培训合格证书；向上一级训练组织输送二名以上（含二名）或越级输送一名运动员，所培养的运动员按训练大纲要求60％达及格标准，并在全国青少年或全省（区、市）更高水平比赛中取得较好成绩。

（三）、二级教练

担任三级教练工作二年以上或具有体育院、系专科以上学历，从事训练教学工作一年以上；

基本掌握体育基础理论和专业知识、技能；取得初级教练员岗位培训合格证书；

能够按照训练大纲要求较好地完成选材和基础训练教学工作，所培养的运动员30％达训练大纲及格标准。

（四）、三级教练

具有体育中专学历，从事训练教学工作一年以上，初步了解体育基本理论和专业知识，能够按照训练大纲要求完成选材和基础训练教学工作。

三、体育论文题目参考（20例）

体坛观澜

1、长三角地区高校生疫情期间的体育活动现状及影响因素研究

2、体教融合背景下学校体育发展的困境及解决路径

3、“健康中国”视角下大学生“低头族”的体育矫治途径探析

全民健身与休闲运动

4、山西省二青会赛事遗产开发：基于青奥会的比较研究

5、南京市栖霞区丽江苑社区居民的体育锻炼现状调查与研究

6、非物质文化遗产抢花炮的传承策略研究

7、上海市浦东新区游泳俱乐部开展状况调查分析

8、体教融合背景下篮球培训机构的发展路径——以郴州市勇胜阳光俱乐部为例

9、体育强国背景下湖南省农村体育创新发展研究

体育文化建设

10、体育博物馆的发展实践探析——临淄足球博物馆的个案研究

11、新媒体背景 *** 育微信公众号的现状研究

12、少数民族地区多元体育文化的协同发展研究

体育教学

13、高校体育竞赛教学法成效的实验探索

14、新课标下青少年运动员“一材两用，读写融合”的语文教学模式研究

15、探究式教学法在高校网球教学中的应用

16、南通大学公共体育篮球选项课体能测试采用“莱格尔跑”的可行性研究

17、体教融合视域下学校体育教学的改革研究

18、翻转课堂引入体育教学的价值和实施对策

19、学校武术教学改革的实践路径

20、体育类高校教学管理中的人文关怀探讨

山西省中学体育教师高级职称评定需要哪些硬件

不管是体育教师还是其他科的教师，要想评高职，必须：中职评过5——7年；在全国公开发行的刊物上发表论文一篇；相关的一些荣誉；教学案例一篇等。

体育教师职称级别有哪些

各种级别学校职称都不一样的

小学：小学三级山西体育职称，小学二级山西体育职称，小学一级，小学高级

中学：中学三级，中学二级，中学一级，中学高级 (中学特级不是职称）

中专：助理讲师，讲师，高级讲师

大学：助教，讲师，副教授，教授

体育类职称专业有哪些

体育类职称专业有：国家级教练、高级教练、一级教练、二级教练、三级教练。

三级、二级教练为初级职务山西体育职称；一级教练为 中级职务山西体育职称；高级、国家级教练为高级职务。

教练员职称评价基本标准

一、遵守国家法律、法规，热爱体育事业，具有良好山西体育职称的职业道德和敬业奉献精神。

二、从事体育项目训练和指导工作，具备相应的专业知识和授技育人能力，切实履行教练员岗位职责和义务。

三、具备从事教练员工作必备的身心条件。

四、按照要求完成岗位培训。

教练员申报各层级职称，除必须达到上述基本条件，还应分别具备以下条件

一、初级教练

1、基本掌握体育基础理论和专业知识、技能，山西体育职称了解体育项目训练领域国内外现状和发展趋势。

2、能够较熟练运用训练教学 *** 、手段，具备完成体育项目基础性训练和比赛任务的实际能力。

3、具备大学专科学历、本科学历或学士学位，从事教练工作满一年，经考核合格；或具备硕士学位。

二、中级教练

1、掌握体育专业理论和知识、技能，熟悉体育项目训练领域国内外现状和发展趋势。

2、具备完成较复杂体育项目训练任务的实际能力，并取得下列成绩之一（博士学位除外）：

训练两年以上的运动员，达到全国优秀水平。

训练一年以上的运动员，四名输送至上级训练组织，多人达到省级优秀水平。

3、具备培养、指导初级教练的能力。

4、具备大学专科学历，取得初级教练职称后，从事教练工作满五年；或具备大学本科学历、学士学位，取得初级教练职称后，从事教练工作满四年；或具备硕士学位，取得初级教练职称后，从事教练工作满两年；或具备博士学位。

三、高级教练

1、较系统掌握体育专业理论知识，掌握本项目训练的前沿技术手段和 *** ，对本项目训练竞赛有较深入的研究，任现职以来至少有一项体育训练方面的代表性成果。

2、长期从事体育训练工作，业绩比较突出，并取得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：

训练两年以上的运动员，或训练两年以上的运动员输送后四年内，多次达到世界水平或亚洲、全国优秀水平。

训练一年以上的运动员，九名输送至上级训练组织，多人达到全国优秀水平。

3、具备培养、指导初、中级教练的能力。

4、取得中级教练职称后，从事教练工作满五年；或具备博士学位，取得中级教练职称后，从事教练工作满两年。

四、国家级教练

1、系统掌握体育专业理论和知识，全面掌握体育项目训练技术手段和 *** ，对本项目训练竞赛有深入的研究，任现职以来至少有两项公开发表的体育训练方面的代表性成果。

2、长期从事体育项目训练工作，业绩突出，并取得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：

训练两年以上的运动员，或训练两年以上的运动员输送后四年内，获得一次奥运会前三名，或两次奥运会前八名，或多次世界、亚洲、全国更高水平比赛冠军。

训练一年以上的运动员，二十名输送至上级训练组织，其中有五人进入国家队（无国家队项目须有五人代表国家参加世界和亚洲更高水平比赛），获得两次奥运会前三名，或三次奥运会前八名，或多人获得世界、亚洲、全国更高水平比赛冠军。

3、具备培养、指导高级及以下教练的能力。

4、取得高级教练职称后，从事教练工作满五年。

以上内容来源 百度百科 - 教练员职称评价基本标准