[山西省]山西省忻州职称五公开，忻州市中级职称公示

山西忻州：鼓励人才购房，更高一次性给予50万元安家费

据山西省忻州市人民 *** 消息山西省忻州职称五公开，自7月1日起，该市执行《忻州市促进房地产业良性循环和健康发展三十六条措施》（以下简称“《措施》”）。

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《措施》提出发放临时购房补助。从2022年7月1日起至2022年12月31日，凡购买忻州城区新建商品住房的，可以家庭为单位，申请领取一次性临时购房补助。购买面积90平方米以下的补助1万元山西省忻州职称五公开；购买面积90至143平方米（含）的补助2万元；购买面积143平方米以上的补助3万元。

文件要求，商业银行对居民家庭购买首套住房，按揭贷款按照更低首付比例20%执行；金融机构要增加按揭贷款授信额度，简化审批流程，加快贷款发放。

加大契税补贴政策。对购买新建首套商品房住宅的，面积在90平方米以下的由财政全额补贴所缴纳契税，面积在90至143平方米（含）由财政补贴80%所缴纳契税，面积在143平方米以上的由财政补贴50%所缴纳的契税。购买二套房及以上的，财政按所缴纳契税的25%予以补助。

忻州市鼓励人才购房。刚性调入忻州市财政全额拨款或差额拨款单位的紧缺高层次人才，一次性给予50万元安家费。鼓励房地产开发企业按照博士或正高级职称8万元、副高级职称7万元、硕士6万元、中级职称或 *** 5万元、本科或初级职称或高级技工4万元、专科3万元、中级技工2万元，在购房时一次性优惠。

住房公积金支持军人政策。现役军人配偶在地方申请住房公积金贷款的，按双缴存职工计算更高贷款额度。军人退出现役后，在省内建立住房公积金账户，并连续足额缴存住房公积金6个月（含）以上，可申请住房公积金个人住房贷款，服役期间认定为住房公积金缴存时间，与在地方缴存时间合并计算。

住房公积金支持引进人才。对符合条件的高层次人才，由所在单位和主管部门审核后报市委人才办审核同意后，申请贷款前正常连续缴存住房公积金6个月（含）以上，且本人住房公积金账户处于正常缴存状态，住房公积金贷款额度可不受缴存年限限制，更高贷款额度按照80万元核定。

住房公积金支持贷款政策。缴存职工使用公积金贷款购买自住房（一套、二套）的，执行20%更低首付比例，贷款更高额度提高至80万元。任何开发企业不得拒绝购房人使用公积金贷款。取得预售许可的房地产开发项目，公积金贷款不受主体封顶限制。

教师职称的评定结果怎么公开？

教师职称评审结果在当地人力资源和社会保障部或者当地教育局官网公示。

教师职称评聘结果以教育局或市人社局联合下文公布山西省忻州职称五公开的职称评聘结果通知为依据，文件已下发至各中小学（含民办）留存山西省忻州职称五公开；自主评聘学校山西省忻州职称五公开的职称评聘结果以各自学校职称评委会下达的职称评聘结果通知为依据。

教师职称等级山西省忻州职称五公开：

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级山西省忻州职称五公开；助教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

忻州人力资源和社会保障局

忻州人力资源和社会保障局主要职能

（一）贯彻执行人力资源和社会保障事业发展规划和政策法规山西省忻州职称五公开，拟定全市人力资源和社会保障事业发展规划和政策规定山西省忻州职称五公开，并组织实施和监督检查。 

（二）拟定全市人力资源市场发展规划和落实人力资源流动政策山西省忻州职称五公开，指导全市人力资源市场建设山西省忻州职称五公开，建设统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。 

（三）负责全市促进就业工作，拟定统筹城乡的就业发展规划和办法，完善公共就业创业服务体系，建立就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，牵头拟定和落实高校

毕业生就业政策，会同有关部门拟定高技能人才、农村实用人才培养和激励办法。负责组织、协调、指导职业技能鉴定工作。 

（四）统筹推进建立覆盖城乡的多层次社会保障体系，组织实施养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险政策和标准，推进实行统一的养老、失业、工伤社会保险关系转移接续办法。统筹管理机关企事业

单位基本养老保险并逐步提高基金统筹层次，会同有关部门组织实施社会保险及其补充保险基金管理和监督办法。编制全市相关社会保险基金预决算草案。会同有关部门组织实施全民参保计划，建立统一的社会保险公共服务平台。 

（五）负责全市就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟定应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。 

（六）负责统筹全市企事业单位人员管理工作，落实企事业人员调配政策。贯彻落实事业单位人员工资收入分配政策，建立企事业单位人员工资决定、正常增长和支付保障机制。贯彻落实企事业单位人员福利和离退休政策，指导和监督国有企业工资总额管理和企业负责人工资收入分配。 

（七）会同有关部门指导和实施事业单位人事制度改革，按照管理权限负责规范事业单位岗位设置、公开 *** 、聘用合同等人事综合管理工作，建立和完善事业单位工作人员和机关工勤人员管理制度。会同有关部门指导、协调、监督各县（市、区）及市直部门组织的人事考试的考务工作。 

（八）负责落实有关人员调配政策和特殊人员安置政策，会同有关部门组织实施国家荣誉制度、 *** 奖励制度，承担表彰奖励和评比达标表彰相关工作。 

（九）会同有关部门落实农民工工作综合性政策、规划，推动相关政策的落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。 

（十）组织实施劳动人事争议调解仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制，贯彻落实职工工作时间、休息休假和假期制度，监督落实消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策。组织实施劳动监察，协调劳动者 *** 工作，受理劳动人事 *** 事项，会同有关部门协调处理有关重大 *** 事件和突发事件。 

（十一）牵头推进深化职称制度改革，落实专业技术人员管理、继续教育和博士后管理等政策，参与人才管理工作，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作。贯彻落实吸引留学人员来华（回国）工作或定居政策。组织实施技能人才培养，健 *** 业技能多元化评价政策。 

（十二）负责引进国（境）外人才和智力工作（不含外国专家），组织实施重大人才智力项目引进计划。负责人力资源和社会保障领域国际交流与合作工作。 

（十三）按照干部管理权限，承办市人大常委会和市人民 *** 的人事任免事项。 

（十四）完成市委、市 *** 交办的其他任务。 

（十五）职能转变。深入“放管服效”改革，规范和优化办事流程。大力精减行政审批事项，压缩涉民涉企审批和服务时限，提高事项“网上办理”比例，加强事中事后监管。扩大自主评审范围，下放职称

评审权。落实事业单位用人自 *** ，下放岗位聘用认定权限。创新就业和社会保障等公共服务方式，促进人力资源和社会保障公共服务便民化，加强信息共享，提高公共服务水平。 

2022山西卫生副高职称评审会取消吗

不会。

据山西省人社厅《关于做好2022年度全省职称评审工作的通知》公开发布，2022山西卫生副高职称评审会只是时间延迟。

评审会具体时间会在官方网站或公众号通知。

做好度中小学教师职称评审工作的通知

导语山西省忻州职称五公开：为进一步加强中小学)教师队伍建设山西省忻州职称五公开，优化中小学教师资源配置，加强基础教育师资保障，推进中小学教师职称制度改革向纵深发展，就做好2017年度中小学教师职称评审工作有关问题通知。下面是山西省忻州职称五公开我收集的关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知，欢迎阅读。

一、进一步完善评价标准

各地要根据本地区中小学校教育教学工作实际，充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特点和要求，进一步改进完善评价标准。坚持把师德放在中小学教师评价的首位，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，师德有问题的实行“一票否决制”。注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。要进一步完善正高级教师评价标准，发挥正高级教师在城乡各地区的引领作用，让更多优秀教师“跳一跳能够得着”。要加大对农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审工作的支持，促进教育资源配置更加公平、更加均衡，评价标准要综合考虑乡村学校和教学点实际。对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师，可放宽学历要求，不作论文、职称外语(课程)和计算机应用能力要求，侧重考察其工作业绩，提高实际工作年限的考核权重。

二、进一步创新评价机制

坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重参考工作单位考核推荐意见，探索学校、学生、家长共同参与的多方评价形式。坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合，倡导“推门听课”、“随机抽题说课”等形式，增加基本能力素质的考核。鼓励有条件的地区单独建立农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审委员会或评审组，进行单独评审。

三、进一步做好正高级教师职称评审工作

各地要按照培养和造就教育家的政策导向做好中小学正高级教师职称评审工作，高标准严要求，树立中小学教师发展的标杆和楷模。2017年中小学正高级教师数量仍实行总量控制，由两部统一确定各地中小学正高级教师数量(见附件)。根据中央有关部门所属高校(以下简称“部属高校”)附属中小学教师情况，部分地区正高级教师指标数量进行了适当增加。要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。要严格履行正高级教师评审结果备案手续，未经备案的，两部不予认可。

四、推动部属高校附属中小学教师职称改革入轨

部属高校附属中小学按照国家深化中小学教师职称制度改革的'要求开展教师职称评审。原则上不改变现有管理模式，行政隶属关系和人事管理权限在高校的，可由高校组织实施，也可委托地方中小学教师职称评审委员会开展评审。行政隶属关系和人事管理权限在地方教育行政部门的，纳入地方统一实施。

部属高校要妥善做好新旧政策衔接和人员过渡工作。现有在岗中小学教师按照现聘任的职务等级，直接过渡到改革后的职称(职务)体系。改革前评聘的正高级职称(职务)，按照“老人老办法”管理，符合条件的可通过评审委员会认定取得新的中小学正高级职称。

自行组织评审的部属高校要严格按照岗位结构比例控制附属中小学正高级教师数量，不得开展与岗位聘用相脱离的资格评审。纳入地方统一实施的，在各地中小学正高级教师指标内统筹安排。正高级教师评审结果通过相应主管部门报人力资源社会保障部、教育部备案。

中央和国家机关、团体、军队和国有企事业单位设置的幼儿园按照国家深化中小学教师职称制度改革的要求开展教师职称评审。

五、进一步加强监督管理

要进一步完善职称评审公开、公示制度，确保政策公开、标准公开、程序公开、结果公开。充分发挥广大教师的主体作用，广泛听取教师的意见建议，合理引导教师预期。进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师 *** 渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。进一步加强中小学教师日常考核和聘后管理，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，建立退出机制，实现能上能下。

各地人力资源社会保障部门、教育部门是中小学教师职称制度改革共同的责任主体，要加强沟通、密切配合，早部署、早开展，共同做好2017年度中小学教师职称评审各项工作，正高级教师职称评审结果年底前报两部备案。各地要加强对职称评审工作的督查。改革中遇到的问题和重要情况及时向两部报告。