[山西省]山西省职称设正高比例，山西省高级职称

山西省运城市副高级教师比例

小于等于百分之十四。

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山西省教师副高级职称比例，小于等于百分之十四，小学教师中的职称比例，则是小于等于百分之二十三。

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

职称评审设置正高岗位最少几个人的单位才可以

职称评审设置正高岗位没有几个人的单位才能设置的限制，是根据比例来设置的，如果单位人数太少比例不够一人一般情况下不设正高岗位，但如果有人评上正高级职称设一个也可以。

山西省专业技术职称岗位比例

岗位的比例设置为3:4:3

如果这个学校有30个高级岗位,可以有9位教师是五级岗位、12位教师是六级岗位,9位教师是七年级岗位