[山西省]山西岗位职称，山西职称评审

山西省人事厅和太原市人事局颁发的职称证书有什么区别？

国家承认的高级工程师职称证件必须是由工作者所在的省厅人事部门下发才算是全国通用的高级职称。若是市人事部门下发的高级职称，只能是本市的里通用的一种职称的类别，不属于国家通用的职称类别。所以，大家一定要看好高级职称上的盖，到底是省厅人事部门下发的，还是市人事部门下发的，前者为全国通用，后者只能在本市单位里通用。

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高级职称是职称中更高级别，分正高级和副高级。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

山西省2017年申报中学高级教师职称需要什么条件

教师的职称有五级，分别如下：

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

高级教师。

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

山西省专业技术职称岗位比例

岗位山西岗位职称的比例设置为3:4:3

如果这个学校有30个高级岗位,可以有9位教师是五级岗位、12位教师是六级岗位,9位教师是七年级岗位

山西教师中级八岗专业技术基础指数?

中级。专业技术岗位分为初级、中级和高级，高级里面又分为副高级和正高级职称。山西教师中级八岗专业技术基础属于中级，中级包括专业技术10级、9级、8级。