[山西省]山西职称用书，山西省职称论文目录

山西教师2020年高级职称证书哪里打印

山西省人力资源与社会保障局统一负责打印。山西教师2020年高级职称证书由山西省人力资源与社会保障局统一负责打印。本人应带上相关资料前往当地人社局咨询具体打印事宜。

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山西省高级职称申报材料中的页次页数怎么处理

使用word文档。

1、首先，打开电脑并连接 *** ，打开word文档。

2、其次，将山西省高级职称申报材料导入到word中，点击删除选项。

3、最后，点击删除页次页数即可处理成功。

山西图书资料系列职称2022什么时候开始

10月份。

评定职称的时间基本上都是固定的，会在每年的10月份左右开始要求教师或者医护人员上交自己的材料，比方说论文课题等等。

山西初级会计职称考试报名时间是什么时候？怎么备考？

国家重视财会人才，考取初级会计职称证书山西职称用书的人会越来越多，各个地区山西职称用书的福利也会越来越多。有很多小伙伴在问山西初级会计职称考试报名时间是什么时候山西职称用书？怎么备考山西职称用书？初级会计职称

山西初级会计职称考试报名时间是什么时候？

2022年初级会计职称考试的报名时间是2022年1月5日-1月24日，目前2022年初级会计报名已经结束，2023年初级会计报名时间还没有公布，大家可以参考一下2022年的报名时间。各位想要报考初级会计考试的考生可以提前学习，提前为2023年的初级会计考试做好准备。

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初级会计职称考试怎么备考？

1、重视教材

首先，初级会计师的考试内容相对而言较为简单，但是考点却很广泛，基本上覆盖了整个教材的内容，这就要要求备考者对于教材非常熟悉，至少通篇看两遍，才能做到对教材的熟悉。

2、购买网课

根据自己的实际情况，有必要准备一套视频教程。虽然有的朋友更喜欢自学，但自学的效率显然比之有网课老师的带领，要慢一些。

而且如果有拖延症的话，恐怕还是找个更有执行力的 *** 比较好，所以这里特别建议通过视频教程对知识点的整体构架进行疏通一下，配合教材以加深理解和记忆。

3、题目练习

理论还需靠实践，纸上谈兵终究只能“事倍功半”。只有多进行题目的练习，才能将理论转为自己所用，将考点一一击破，通过考试也会易如反掌。另外需要注意，初级职称考试难度不大，不要只追求难度，做一些超出考试大纲要求的题目，只能得不偿失。

4、制定计划

制定一个适合自己的学习计划，时时刻刻鞭策自己，知道自己每天的进度是多少，到考前的时候，教材、课程以及习题应该看多少做多少，不能总是看书就从之一页开始看，根本就不知道到哪一天应该学习到怎样的一个程度。

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山西省中小学教师职称评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富山西职称用书，具有本学科系统、坚实山西职称用书的理论基础和一定浓度山西职称用书的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，

从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、工作能力与实践经验

(一)中学高级教师

具备下列条件中的两条：

1、教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;

2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评;

3、承担班主任工作、团队工作及其山西职称用书他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广。

(二)中学一级教师小学高级教师

1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰;

2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;

3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;

4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。