[山西省]山西评职称代表性成果，山西评职称代表性成果是什么

山西评高级工程师好不好评

好评。

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1、山西评高级工程师大专学历山西评职称代表性成果，专科学历山西评职称代表性成果，工程类专业硕士学位均可参加评审。

2、山西评高级工程师在一级注册类证书满足五年后可以申报高级工程师。

3、山西评高级工程师对业绩突出、贡献显著山西评职称代表性成果的优秀人才可缩短至三年申报高级职称评审资格。

太原市工程技术人员怎么评中级职称工程师,需要准备什么材料,哪里负责评?希望大家指点一二

1、《专业技术职务任职资格评审表》一式三份；《专业技术人员考核登记表》一份；《工程师任职资格评审简表》一式二

十份；

2、委托评审函原件及复印件各一份（由档案所在地出具并加盖公章山西评职称代表性成果，注明被委托人姓名、身份证号、学历、工作单位、委托意向等信息。档案在陕西省人才交流服务中心 *** 的人员不需

出具）；

3、单位人事部门出具的公示证明原件及复印件一份（注明公示内容、时间、公示的结果及单位推荐意见）； 4、申报人参加工作时的合格学历证书和更高学历证书原件

及复印件各一份；

5、申报人现有职称证书原件及复印件一份； 6、申报人劳动合同或聘书原件及复印件一份；

7、申报人任现职以来的获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩证明材料、继续教育证明材料原

件及复印件各一份；

8、申报人外语统考合格证或免试审批表原件及复印件一份； 9、申报人计算机应用能力考试合格证或免试审批表原件及

复印件一份；

10、申报人身份证复印件一份；

11、申报人任现职以来公开发表的论文或著作原件及复印件一份（复印内容山西评职称代表性成果：封面、目录和所涉及本人论文的正文部分）；

12、申报人任现职以来的专业技术工作总结一份； 13、申报人两寸近期红色背景免冠证件照四张（评审表贴三

张山西评职称代表性成果，另交一张）。

上述申报材料，申报人要认真填写或打印，2—12项材料的复印件按顺序装订成册，附封面、目录、封底。封面上注明“申报材料”字样及申报人姓名、申报专业、工作单位等信息。工作单位对申报人上报材料的真伪做出鉴定并在复印件上加盖单位

人事部门章或公章。

五、有关要求

（一）评审所需材料按照顺序装入档案袋，并在档案袋封面

贴申报材料目录；

（二）申报表格用蓝黑钢笔填写或打印，要求字迹工整、清

晰，所有申报表格及复印件统一用A4纸张；

（三）申报材料必须实事求是、准确无误，发现弄虚作假者

取消其评审资格；

（四）材料必须是任现职期间形成的，取得现职资格以前的

材料不需提供。

（五）社会人才工程系列专业技术职务任职资格评审工作是一项涉及面广、政策性强的工作，各有关单位要积极做好组织协调和推荐工作，要严格标准、坚持条件，确保评审质量。

六、材料报送时间、地址、费用

（一）报送时间山西评职称代表性成果：每年十月前

（二）报送地址：省、市人才中心

评职称师德师风主要业绩

师德师风个人总结一

在政治思想方面山西评职称代表性成果，本人长期坚持学习，努力提高自身山西评职称代表性成果的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平！，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 *** 、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从山西评职称代表性成果我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

山西评职称代表性成果我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

教师职称评审中的教学工作业绩，成果包括哪些方面？

中学教师就是指中学的老师，中学是步入大学的关键一步，是知识积累的重要时期。中学老师在关心学生健康成长的同时，一个重要的任务就是传授知识。

工作内容

安排教学进度，按照大纲要求备课并作好备课笔记，按时提交教务处检查；

课堂讲课，教授所在学科知识，在条件允许的情况下尽可能采取多媒体教学、电化教学等现代化教学手段，提高授课质量；

批改和讲解学生作业；组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；

做好辅导、答疑工作，安排好辅导时间和地点；

对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访，指导学生形成健康的身体和心理素质；

积极参与课程建设和课程改革，参加教学研究，不断总结和改进教学 *** ，跟踪本学科理论和技术发展，并运用到教学过程中。

资格证的申报

应当具备大学专科毕业及其以上学历，具体的申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

山西省教学成果奖励办法

之一条　为奖励取得教学成果的单位和个人，鼓励教育工作者从事教育教学改革与实践研究，努力提高教学水平和教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》的有关规定，结合本省实际，制定本办法。第二条　本办法所称教学成果，是指在教育教学过程中，经过实践证明符合教学规律，具有科学性、创新性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案和教学改革研究成果。第三条　在本省行政区域内的各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可依照本办法申请教学成果奖。第四条　同时具备下列条件的，可以申请教学成果奖：

（一）省内首创的；

（二）经过两年以上教育教学实践检验的；

（三）在全省处于领先水平并产生一定影响的。第五条　省人民 *** 建立的教学成果奖，分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级。对获奖者颁发相应的证书和奖金。第六条　省教育行政部门主管教学成果奖的评审工作。第七条　教学成果奖应组成专门评审委员会进行，评审委员会成员由省教育行政部门聘任有关部门的专家组成。评审委员会负责组织教学成果奖的评审工作，核查申报教学成果奖的单位和个人的申请资格，确定教学成果奖的获奖等级。第八条　在教学成果的方案设计和实施过程中做出主要贡献的单位，为教学成果的主要完成单位。申请教学成果奖时，每项成果的完成单位不得超过三个。第九条　直接参加教学成果的方案设计和实施，并做出主要贡献的个人，为教学成果的主要完成人。申请教学成果奖时，每项成果的完成人不得超过五人。第十条　申请教学成果奖的单位或个人，按下列程序申报：

（一）普通高等学校、成人高等学校和高等职业学校的教学成果，由主要完成者向所在院校提出申请，经审核同意后，向省教育行政部门申报。

（二）中等及中等以下学校、幼儿园及其他教育机构的教学成果，由主要完成者向所在学校或单位提出申请，按行政隶属关系逐级审核，并由地、市教育行政部门或主管部门审核同意后向省教育行政部门申报。

（三）在本省行政区域内的学术团体、社会组织及其他个人申请教学成果奖的，向所在地、市教育行政部门提出申请，并由地、市教育行政部门审核同意后向省教育行政部门申报；在本省行政区域内隶属于国务院有关部门的单位或个人的教学成果申请教学成果奖的，经主管部门审核同意后，向省教育行政部门申报。

（四）由两个以上单位或者个人完成的教学成果，由其完成者联合向主持单位或主要完成人所在单位提出申请，按照本条第（一）、（二）、（三）项程序申报。第十一条　教学成果奖的评审坚持公正、公平、科学、合理的原则，由评审委员会无记名投票产生；评审委员会五分之四以上委员到会，投票方有效。一等奖须有评审委员会到会委员会四分之三以上赞成、二等奖须有三分之二以上赞成、三等奖须有二分之一以上赞成。

推荐国家级奖，应从省级一等奖中产生，须有评审委员会到会委员二分之一以上赞成。第十二条　评审通过的教学成果奖项目，应在授奖前公布。任何单位或者个人，对公布的教学成果权属有异议的，可以自公布之日起60日内向省教育行政部门提出书面意见，由省教育行政部门提交教学成果评审委员会裁定。第十三条　教学成果奖每两年评审一次。教学成果奖获奖证书由山西省人民 *** 颁发。教学成果奖的奖金，由省财政部门商教育行政部门确定，在当年教育事业费中安排。第十四条　教学成果奖的奖金，归项目获奖者所有，任何单位或个人不得截留。获得教学成果奖，计入本人考绩档案，作为评定职称、晋级增薪的重要依据。第十五条　对弄虚作假或者剽窃他人教学成果获得教学成果奖的，由授奖单位收回证书和奖金，并对直接责任者由所在单位给予行政处分。第十六条　具体评审办法由省教育行政部门制定。第十七条　本办法自发布之日起施行。