[山西省]山西正高职称2021，山西正高职称评审条件最新

山西卫生系统正高还下乡吗

山西省卫生健康委发布了《2019年度全省卫生系列高级和基层医疗卫生正高级职称评审工作安排意见》，医学教育网小编为各位考生整理搜集了如下内容，请注意查看：

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根据《职称评审管理暂行规定》（人力资源和社会保障部令第40号）以及省人力资源和社会保障厅《关于做好2019年度专业技术人才职称评审工作的通知》（晋人社厅函〔2019〕969号）精神，现就2019年度全省卫生系列高级和基层医疗卫生正高级职称评审工作提出如下安排意见：

一、组织管理

2019年度全省卫生系列高级和基层医疗卫生正高级职称评审工作，在省人力资源和社会保障厅的管理和指导下，由山西省卫生（中医药）高级职务评审委员会具体组织实施。

山西白求恩医院、山西省人民医院、山西医科大学之一医院、山西医科大学第二医院卫生系列高级职称评审工作，在省人力资源和社会保障厅的管理和指导下，实行自主评审。

基层医疗卫生副高级职称评审工作，按照省人力资源和社会保障厅、原省卫生和计划生育委员会《关于做好全省基层医疗卫生高级专业技术职务任职资格评审工作的指导意见》（晋人社厅函〔2018〕1090号）精神，在各市人力资源和社会保障局的管理和指导下，由各市基层医疗卫生高级职务评审委员会具体组织实施。

二、评审范围

（一）人员范围

我省各类企事业单位、非公经济组织中，从事有关医学、计划生育、预防保健、卫生监督等工作的卫生专业技术人员。下列人员不得申报：

1.国家公务员(含参照公务员法管理单位工作人员）；

2.退休人员；

3.事业单位工作人员受到记过以上处分且在受处分期间的；

4.党员受到党纪处分且在受处分期间的；

5.医疗事故责任者三年内；

6.医疗差错责任者一年内。

（二）评审专业范围

申报人员可根据自己从事的专业技术工作实际，参照《高级卫生专业技术资格考试专业目录》确定评审专业。

三、申报评审条件

（一）品德条件

坚持德才兼备、以德为先的原则，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）学历条件

申报卫生系列高级职称须具备本专业或相近专业大学本科及以上学历。

申报基层医疗卫生正高级职称一般应具备本专业或相近专业大学本科及以上学历。具备本专业或相近专业大学专科学历，从事本专业技术工作满25年，可申报基层医疗卫生正高级职称。具备本专业或相近专业中专学历，从事本专业技术工作满30年

2021年高级职称评审条件是什么？

如下：

1、具备相应专业医药卫生类大学专科以上学历，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称7年以上。其中，市级以上医疗卫生机构只有临床、中医（含中西结合，以下同）和口腔类别以外的技术人员可申报相应专业副高职称，县级及县级以下（含县级，以下同）医疗卫生机构所有专业的技术人员均可申报相应专业副高职称。

2、具备相应专业医药卫生类大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称5年以上。

3、具备相应专业医药卫生类硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称4年以上。

4、具备相应专业医药卫生类博士学位，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称2年以上。

5、博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。

相关信息

卫生职称考试相应专业各科目成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，在连续两个考试年度内通过同一专业4个科目的考试，可取得该专业资格证书。对不同专业（含主亚专业）之间各科目的考试合格成绩，不得作为同一专业合并计算。

已参加卫生专业技术资格部分专业考试的人员，在规定的时限内报名参加剩余科目考试时须使用原档案号。对单科考试合格成绩在有效期限内，因工作变动等原因，到异地参加本专业剩余科目考试并合格的，由该在区进行数据合成统计，并由当地人事部门核发该专业资格证书。

渭南市教育局高级职称公示多久后能发证？

经基层学校推荐，县教育局和县人社局对2021年度教育系统拟晋升正高级职称人员申报材料进行了联审，现对王东等32名符合拟晋升条件的人员进行公示，公示期为：2021年10月9日-2021年10月14日，公示期间如有影响职称晋升的相关问题，请以 *** 或邮件的形式实名予以反映，如没有，公示期结束后我们将按程序进行上报。

师资股（教育局） 0943-6132460

邮 箱：859578666@qq.com

职改办（人社局） 0943-5937137

邮 箱：2652259839@qq.com

靖远县教育局

2021年10月9日

2021年教育系统拟晋升正高级职称人员名单

一、 正常晋升全省有效正高级教师（6人）

王 东 甘肃省靖远县之一中学

马振姝 甘肃省靖远县第二中学

陈自励 靖远县第四中学

张德梅 靖远县第五中学

唐 娴 靖远县乌兰镇教育管理中心

吴观民 靖远县北滩镇独山小学

二、破格晋升全省有效正高级教师（3人）

张德鹤 甘肃省靖远县第二中学

郭丽琴 甘肃省靖远县第二中学

高清潮 靖远县乌兰小学

三、正常晋升基层有效正高级教师（10人）

郭玉杰 甘肃省靖远县之一中学

张存琴 甘肃省靖远县第二中学

张生魁 靖远县第四中学

王富国 靖远县第四中学

刘再秀 靖远县第五中学

何宏聪 靖远县第六中学

张明德 靖远县第七中学

张汇中 靖远县第八中学

刘玉忠 靖远县北湾镇中堡学校

张志录 靖远县高湾镇教育管理中心

四、破格晋升基层有效正高级教师（5人）

李 江 靖远县乌兰小学

马 太 靖远县大芦镇教育管理中心

冯 胜 靖远县糜滩镇教育管理中心

贾汝会 靖远县若笠乡富民小学

刘生银 靖远县靖安乡教育管理中心

五、正常晋升基层有效正高级教师（30年乡村不受指标限制）（1人）

李 平 靖远县糜滩中学

六、破格晋升基层有效正高级教师（30年乡村不受指标限制）（2人）

万学锋 靖远县刘川镇教育管理中心

王根旺 靖远县平堡中学

七、考核认定基层有效正高级教师（30年乡村不受指标限制）（5人）

李振旭 靖远县刘川镇教育管理中心

雷盘国 靖远县北湾镇教育管理中心

李安民 靖远县北湾镇教育管理中心

杜世博 靖远县若笠乡富民小学

王仲佩 靖远县兴隆乡教育管理中心

★来源：靖远教育

2021年山西省临汾市二乙医院(事业单位)130人的编制正高医生应该有几人编制?

2021年，山西省临汾市211院事业单位有130人的编制正高医生，应该有几个人，我觉得应该是2%的比例，所以，正高医生应该有两个

2021年卫生高级职称评审条件是什么？

2021年卫生高级职称评审条件是基本条件。

遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神；申报副主任或主任医师资格者，须具备相应类别执业医师资格；申报副主任或主任护师资格者，须具备护士执业资格。

执业医师晋升副高级技术职称的，应当有累计一年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务的经历。

学历、任职资格及年限要求：

（1)取得本专业或相近专业中专学历后，受聘担任初级（师）专业技术职务工作满7年。

（2)取得本专业或相近专业大学专科学历后，受聘担任初级（师）专业技术职务工作满6年。

（3)取得本专业或相近专业大学本科学历或学位后，受聘担任初级（师）专业技术职务工作满4年。

（4)取得本专业或相近专业硕士研究生学历或学位后，受聘担任初级（师）专业技术职务工作满2年。

（5)取得本专业或者相近专业博士研究生学历或学位后并实习期满，可直接申报。

（6)研究系列申报者，除满足上述年限要求外，须具备本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。

职称评审将产生大变化

职称评审将产生大变化

职称评审将产生大变化，涉及8000万专业技术人才的职称评定政策，迎来多年未有的大调整。截至目前，包括中小学教师、高校教师、医护人员等在内的27个职称系列的改革指导意见全部出台。职称评审将产生大变化。

职称评审将产生大变化1

近日，“新华视点”记者从人力资源社会保障部获悉，历经5年，职称制度改革重点任务已完成，27个职称系列的改革指导意见出炉。这一涉及全国约8000万专业技术人才的改革措施将产生哪些影响？

27个职称系列改革指导意见出炉，增设11个系列正高

9月以来，许多地方启动了今年的职称评定工作。尽管还没收到正式通知，江西景德镇的陶瓷绘画师李小贵非常期待：“2015年我评上副高，本来以为一辈子就这样了，没想到这个职称‘天花板’会突破。”

李小贵从事陶瓷绘画18年，在当地小有名气。按照过去的规定，就算他终其一生雕琢技艺，也只能止步副高。

今年2月，人力资源社会保障部牵头发布《关于深化工艺美术专业人员职称制度改革的指导意见》，为这一行业的人员首次设置正高职称。“这是对我们专业水平的更高认可，激励大家进一步提高造诣。”李小贵说。

尽管职业评价体系已经多元化、市场化，但在诸多行业企业，职称仍是衡量一个人学术技术水平和专业能力的主要标志，并与工资待遇、科研资源、上升通道等密切相关。

2016年12月，中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》，全面深化职称制度改革。截至目前，包括中小学教师、高校教师、医护人员等在内的27个职称系列的改革指导意见全部出台。

“不只是工艺美术人才，这次改革增设工程、经济、会计等11个系列的正高，惠及近3000万专业技术人员。改革健全了制度体系，完善了评价标准，创新了评价机制，着重解决评价标准不合理、一刀切等问题。”人力资源社会保障部专业技术人员管理司副司长刘冬梅说。

涉及8000万专业技术人才的职称评定政策，迎来多年未有的大调整：

——工程、农业等一批职称系列的评审专业得以细分；

——新兴职业不断纳入职称评价范围，新增动漫游戏、运动防护师、快递工程等13个评审专业；

——针对不同行业特点，实行考试、评审、考评结合、面试答辩、实践操作等多元化评价方式；

——对研究人员探索实行代表作制度；

——对互联网领域的奇才、“怪才”建立评审绿色通道……

“这是现行职称制度实施30多年来首次进行的全面系统改革。种种突破性的安排，旨在建立科学、客观、公正的评价制度。”刘冬梅表示，核心目标是从申报上打破身份、档案等制约，畅通各类人才职称申报渠道；从评审上减少条条框框，让干得好的'人能评得上，真正树立以实绩论英雄的导向，激发专业技术人才创新创造的巨大潜能。

鼓励以实绩论英雄，解决评价与使用相脱节问题

“这次改革不再唯学历、唯资历，论文、学历不做‘硬杠杠’，以实绩论英雄。”刘冬梅说，对医护人员主要突出临床实践能力，对教师主要看教学质量，鼓励大家在一线建功立业。

56岁的于刚是山东省立医院眩晕诊疗中心主任，因医术精湛，被称为山东治晕“之一人”，常年一号难求。但也正是因为精力主要放在临床上，论文和科研成果较少，他获评副高14年还没评上正高。

两年前，山东试水卫生职称“双自主”改革，于刚被定为临床优势型人才，通过侧重临床实绩、降低论文评价，在2020年3月获得主任医师的证书。

“职称毕竟是对专业水平的认可，申请加入专业学会或者申报科研项目都对职称有较高要求。另外，评上正高也有利于带团队、开展工作。”于刚坦言。

2020年，包括山东省立医院在内的55家改革试点单位，共有5037名专业技术人才取得高级职称。

此次改革令职称评价标准回归岗位需求和实际贡献。比如，对高校教师不再以SCI、SSCI等论文指标作为参评前置条件和判断的直接依据；对医护人员加强医德医风和从业行为评价，淡化论文要求；对翻译、演员、计算机等行业不再做学历要求等等。

近日，山西省发布2021年全省中小学校教师高级职称评审通知，要求校长、园长和各级教研室教研员如果不从事学科教育教学，不得申报正高级教师，同时取消了申报正高级教师的奖励和荣誉要求。

太原市某小学教师张静认为，教师的本职工作就是教书育人，有了好的评价标准，老师们更能安心站讲台，全心谋教学。

南京林业大学蒋华松没有发表一篇论文，仅以教学业绩评上了教授；只有高中学历但创作成果斐然的江苏作家周洁，从中级直接获评正高；航天六院长动集团军品事业部车二班班长黄汉华等1万多名操作工、电工、钳工等，打破学历和身份限制评上正高……

“随着部分地区、部分行业先行破冰、红利释放，改革取得了阶段性重要进展，显著提高了人才评价科学化水平，解决了人才评价与人才使用相脱节，评上的用不上、用上的评不上等问题。”中国人事科学研究院人才理论与技术研究室主任孙锐表示。

破除条条框框后，如何确保公平公正？

5年来，职称政策制度体系初步确立，标准、程序等方面基本有规可依、有据可循。但记者采访发现，强调论文篇数、论资排辈等现象还不同程度存在，一些困扰人才的“烦心事”“老难题”尚未完全破解。

“国家的改革指导意见提出要科学对待论文、论著等研究成果。但看最近单位发的评审通知，对论文的要求还是没变。”北京一家事业单位的陈女士告诉记者。

这家单位负责人事工作的徐先生则认为：“职称标准破易立难。尽管论文与业务关系不大，但评职称总要有一些衡量标准。如果论文、奖项、年头这些都不看，那拿什么来筛选？”

在采访中，部分“211”高校的青年教师也表达了困惑：“核心期刊论文数至少是一个相对公平的指标，现在不拿它作为要求，那就没有硬性标准了。评审决定权都在专家委员会，谁来决定请哪些专家？如何排除人情干扰？操作空间会不会更大？”

少数受访者反映，职称能不能评得上、多久能评上，还是受人情世故、资历年限以及和领导的关系等因素影响。

“破‘四唯’是中央的明确要求，是激发创新活力的重要举措，但‘不唯’不是‘不要’，不能从一个极端走向另一个极端。国家层面已经制定了新的标准条件，建立了综合监管体系，现在要做的是推动各项改革落地落细。”刘冬梅说。

“各单位需要着眼实际，进一步完善改革配套措施，根据行业和专业差异，选择论文和奖励权重，研究制定评价能力、贡献和业绩的细化指标。”孙锐说。

2019年，人力资源社会保障部出台《职称评审管理暂行规定》，要求加强职称评审全流程监管、完善高级职称评审委员会核准备案制度。“这是一个很大的进步。”孙锐建议，下一步需细化相关办法，推进制度落地，去除企事业单位行政化、官僚化干扰，同时推动社会化和市场化的职称评价。

刘冬梅也表示，将进一步加强评审专家队伍建设，建立专家诚信记录，健全同行评价机制，尽可能地提高职称评价的科学性、专业性和针对性。

职称评审将产生大变化2

日前

湖北向广大企业

下放职称评审权！

符合条件的企业

不仅可以承接

本单位职称自主评审

还可以承接

本行业职称社会化评审

为贯彻落实湖北省委十一届九次全会精神，深化职称制度改革，加强人才发展激励促进科技创新，湖北省人社厅经过前期调研，按照服务发展、科学评价、以用为本的原则，向广大企业下放职称评审权，并会同省科技厅、省经信厅、省国资委联合发文，推动符合条件的企业承接职称评审权。

文件明确，按照职称评审管理权限，省属企业承接中级、初级职称评审权的条件由省级人社部门制定，各市、州、直管市和神农架林区企业承接中级、初级职称评审权的条件由市州级人社部门制定。

承接高级职称评审权的企业，须具有独立法人资格和明确的行业主管部门，经营状况良好，近3年在职称评审或其他方面没有发生违规违纪等行为。其中，承接高级职称自主评审权的企业，参保职工应在2000人以上，已取得高级职称40人以上，从事相关专业技术工作人员占职工总数的30%以上，或从事研发和技术创新活动的科技人员占职工总数的10%以上；承接高级职称社会化评审权的企业，要能够代表本行业发展的全省更高水平，具有一定数量的专业技术人才和符合条件的正高级职称评审专家。高新技术企业申请承接高级职称自主评审权，可适当放宽参保职工、已取得高级职称人员数量要求。

文件指出，承接按企业申请、各级人社部门会同行业主管部门考察评估和分级核准备案的程序进行。经核准备案的企业，可组建职称评审委员会，开展评审工作。承接自主评审权的企业，可打破每年集中评审一次的做法，采取一事一议等方式开展常规评审，评审结果由企业自主确认、自主使用，经人力资源社会保障部门备案后，按程序录入国家和省职称评审信息查询平台。

此外，对于已承接自主评审权企业的辅系列专业技术人才和不能承接职称评审权企业的专业技术人才，按属地原则，由用人单位、人事 *** 机构、工商联、行业协会（学会）或设在相关区域的非公企业人才职称申报受理服务点，推荐参加相应专业评委会的社会化评审。