[山西省]山西大学高级职称评选，山西大学职称评审

教师高级职称评定条件及流程

一、教师高级职称评定条件

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1、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上。

3、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上。

4、大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上。

5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

二、流程

1）、聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送有关部门。

2）、有关部门受理学校提供的材料后，将申报人指定的论文送上海市教育评估院鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。其山西大学高级职称评选他材料送有关高评委。

3）、高评委学科评议组专家对申报人进行随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。

4）、高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、上海市教育评估院组织的同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见山西大学高级职称评选；对申报人进行专业答辩或面试，根据需要还要参加笔试山西大学高级职称评选；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。

学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委审定。

5）、高评委在讨论后以无记名投票表决形式做出审定意见。

6）、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示，上网公示结束，将评审结果通知学校。

7）、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。

评职材料山西大学高级职称评选：

1、主持或作为核心成员(前3名)完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。

专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项。(课题材料含预审时要注意审查1课题申报书、2结题书、3课题成果等)

2、撰写并公开发表1篇本学科教育教学研究论文。特殊教育学校教师、长期在农村中小学任教的教师撰写本学科教育教学研究论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。

专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上。

山西大学怎么样？

我个人感觉在山西该是比较出名的学校了，学校的综合实力还是很不错的，教育资源也很好。

山西大学位于具有2500年 历史 的文化古都——山西省省会太原市，是山西省人民 *** 与教育部共同建设的国家重点建设大学。学校前身为创建于1902年的山西大学堂。

山西大学设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、 历史 学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类。校本部设有19个学院，开设72个本科专业，18个双学位专业，其中国家级特色专业1个、国家级特色建设专业点3个。拥有165个硕士点(一级学科硕士点37个)，16个专业硕士学位点，75个博士点(一级学科博士点15个)， 14个博士后科研流动站。

学校占地面积 2066 亩，建筑面积近100万平方米。图书馆馆藏文献 323.2 万册 ( 件 ) ，电子图书 2510 (GB)，教学科研仪器设备总值 4 亿多元。以传统格局为主的校北区古朴典雅，以现代建筑为主的校南区气势恢宏，校园林荫遮道，花草围楼，处处散发着宜学宜居的人文气息，被省 *** 命名为“园林化单位”和“绿色学校”。

山西大学师资力量雄厚，名师名人荟萃。学校有专任教师1972人，其中中科院院士1人，双聘院士2人，高级职称教师1137人。专任教师中，有博士生导师138人，硕士生导师854人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受 *** 特殊津贴专家89人。

学校还是很不错的，学校环境也很优美，比较好的一个地方综合大学。

坞城校区各方面应该都算不错，首先学习氛围还可以，每个班都会有比较学霸的人物，我们班就有数学建模国家一等奖、美国大学生数学建模二等奖获得者，有本科期间发表论文的等等，当然也有佛系学习，较多挂科的存在。

住宿，坞城校区大部分为四人间上床下桌（楼内澡堂），还有个别学院有六人间（一部分楼内澡堂一部分需楼外洗澡）及八人间（楼外澡堂）。

食堂有四个，价格还算实惠，外卖也较多，毗邻许西村，村内也有较多饭店选择。

学校紧邻太原南站，离太原站也不太远。算是比较中心的地方。

外出游玩虽然不像大城市那样，但是对大多数消费普通的学生绝对够了。

所以，非常建议分数合适的学子报考，好好学习可以保研到985哦！而且省内山西大学的牌子绝对够用，以诸位的分数来看，山西大学绝对是不亏的选择。

最后说明一下大家可能顾虑的地方。山西确实整体经济环境不太好，但是省 *** 及学校已经尽自己更大的努力给大家提供尽量好的条件了，问题确实存在，但是情况也在逐渐变好，

李雪峰，1907年生于山西省永济县，1932年冬参加中国 *** 领导的山西互济会，1933年10月加入中国 *** 。1931年被保送到山西大学教育学院学习。历任 *** 中央华北局之一书记兼 *** 党委之一书记、之一政委、北京市委之一书记、河北省革命委员会主任、河北省军区之一政委、第三届全国人大常委会副委员长。

孙英，天津市人，1936年12月生，1956年12月加入中国 *** ，1958年6月参加工作，山西师范学院 历史 系毕业，1967—1978年任山西大学宣传办公室副主任、政治处副主任。曾任甘肃省委副书记、省长、甘肃省委书记、 *** 中央党史研究室主任。

杨志明，山西朔州人，1955年1月生，1973年11月参加工作，1975年12月加入中国 *** 。1982年山西大学经济系经济学专业毕业，经济学学士；1996年南开大学经济系经济学专业在职研究生毕业，经济学硕士。曾任甘肃省委常委、常务副省长、党组副书记、人力资源和 社会 保障部副部长、党组副书记。

白吕，山西省应县人， *** 中将军衔。1961年9月生，1983年8月加入中国 *** ，1984年2月参加中国人民 *** ，山西大学哲学系毕业，中国人民 *** 国防大学硕士研究生学历，历任 *** 之一集团军政治委员、 *** 副政委、南部战区副政委兼南部战区陆军政委、军事科学院政委。2016年7月，晋升为中将军衔。

在山西数一数二，有悠久的 历史 ，只是最近几十年没落了 中国 历史 上最惨的高校，中西学科最全的大学沦落到211都抢不到

中国高校的变迁

中国最惨的高校，没有之一

我写了很多中国高校发展的文章，对于近些年以南方 科技 大学、苏州大学等为首的高校发展速度吃惊，也对很多老牌高校的没落感到担忧，例如南京大学，作为曾经亚洲之一的国立中央大学，最近几年大量优秀人才流失，甚至2017年 *** 流传南京大学知名教授出走的大名单，南京大学已经沦落到华东五校中的最后位置。我的言论引发江苏网友的不满，觉得南京大学这么惨主要是分出去很多学校，那么南京大学是最惨的大学吗？其实在985大学里被分割最惨的是天津大学，而在中国高校群中比惨，那么山西大学秒杀众生，山西大学堂（山西大学）、京师大学堂（北京大学）和北洋大学堂（天津大学）作为清末三大国立学堂，当时的山西大学堂是中国学科最全的大学，然而随着 历史 的推移，山西大学堂被拆分后，最后连“211”的名号都没有捞到。

山西大学堂最早外籍教授团队

山西大学堂的辉煌只留存在照片中

中西合璧的山西大学堂的前身是明朝崇祯十六年(1643年)的三立书院，当时山西巡抚聘请知州魏权中、举人韩霖、桑拱阳及傅山来院讲学。当时的三立学院只是以中学专斋为主，到了1902年，山西巡抚岑春煊和英国人李提摩太利用英国的庚子赔款在三立学院的基础上开始西学专斋，由于山西省较为封建保守，早前是西学专斋和中学专斋分而治之，导致两个学部矛盾很深。而中学专斋里面还保留了大量旧式教育的痕迹，西学专斋里面则大多以理学和工业科目居多。但是从史料记载来看，山西大学堂当时是中国西学学科最多的高等学府。

中国最早的海外留学团队

清晚期的山西晋商虽然开始没落，但是还有雄厚的经济基础，支持着山西大学堂的发展，在当时“师夷长技以制夷”的理念下，山西大学堂派出多批次海外留学团队。

山西大学堂的旧址

解放后被拆分的山西大学堂

由于 历史 和政策原因，山西大学在建国后就被拆了，拆成好几个部分，1949年春，山西大学的法学院法律系并入北京大学。1952—1953年，文、理两院（含中文、 历史 、外语、教育、数学、化学、生物7个系及中文、史地、数学、理化、生物、 体育 5个专修科）合并，改称山西师范学院。同时，工学院（含土木工程、采矿工程、冶金工程、化工工程、机械工程、电机工程、纺织工程7个系）中冶金工程系参与组建新成立的北京钢铁工业学院（今北京 科技 大学），纺织工程系和采矿工程系并入西北工学院（今西北工业大学）；工学院其余部分（机械工程、电机工程、土木工程、化工工程4个系）独立建校为太原工学院（今太原理工大学）。医学院（含医学系）独立建院（今山西医科大学）；法学院改称 财经 学院（含经济、工商管理、会计3个系），后划归入中国人民大学。被拆解的山西大学在国家和地方都没有政策扶持，再加上山西省经济日益沦落，山西大学也从中国高校舞台上落幕，现在一提山大，大家都是在说山东大学，而曾经辉煌的山西大学已经被世人所遗忘！

山西唯一的211大学

山西大学最后的遮羞布都被扯去

当年国家为了照顾经济和教育落后的山西省，支持山西省内建设一所211高校，山西大学和太原理工大学为了抢这个名额相互自残，当山西大学落选211后，山西大学的老教授们甚至联名请求省 *** 出面替山西大学说话，作为中国最老牌的综合院校最后的颜面都没有保住，虽然说太原理工大学也算是山西大学堂的分支，但是太原理工大学当初也是由山西大学拆分出去的一部分，由于山西省已经成为采矿省，太原理工的采矿专业有优势，在申报时偏向了太原理工大学，当时引发了山西大学师生们很大的不满。山西大学有北京大学的根，现留的政治学理论的博士点让一大批高校眼红，山西大学偏重文科，文学和 历史 学专业也不差，理科有彭堃墀院士支撑，山西大学的量子光学与光量子器件国家重点实验室，在物理光学领域可以排到前三。

如果在中国高校中比惨，那么山西大学绝对是翘楚！北洋大学堂(天津大学)虽然也被拆分，但是天津大学毕竟还是985和双一流高校，而山西大学呢？日落西山的山大，大家现在只知道是山东大学！

山西省的的大学都很一般，其实与二本没有什么区别。

好啊

山西大学可以说是目前国内百年老校中最悲催的高校，没有之一！

为什么说它最悲催？清末时期四大学堂：京师大学堂（北京大学）、山西大学堂（山西大学）、北洋大学堂（天津大学）北洋铁路官学堂（交大五校重要渊源之一），即使是民国时期，山西大学也是赫赫威名；结果搞到现在，居然连个双一流都没有混得上。（之前比惨的话，还有一个河南大学陪伴，哥俩半斤八两，现在河大都双一流了。）

山西大学：公办、综合、部省合建、省属重点大学。

学校位于山西太原，目前拥有坞城校区、大东关校区、东山校区（在建）三个校区，总占地面积3008亩，建筑面积110万平方米。

设有涵盖文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医等12大学科门类86个本科专业以及7个本科双学位招生专业。现有博士学位一级学科授权点19个，硕士学位一级学科授权点35个，硕士专业学位种类24个；

学校现有专任教师2141人，高级职称教师1169人；现有全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。

遗憾错失211、双一流评选的山西大学，目前正在为第二轮双一流的评选而全力以赴。综合相关信息，2022年应该能够顺利入选。但这所百年名校，已经错失了一段更好的发展时期。

高考在即，这里提供山西大学最近三年院校录取分数、位次详情，供考生和家长参考。

2018-2020年山西大学院校录取数据一览（山西）

老马有话说：1、可能有家长会有疑问，山西大学不是双非高校吗，为什么分数也不低啊？这个就看你跟哪里去比较了。但总体来说，作为山西省内名气更大，实力也仅次于太原理工大学的高校，老马认为，学校的性价比还是挺高的。尤其是考虑2022年，学院有非常大的可能入选双一流，摆脱双非帽子，更加有些超值的感觉了。

2、其实对于山西考生来说，如果你不是特别学霸，成绩还不错的话，本省的山西大学、中北大学是非常值得你认真去对待和研究的高校。不要在懊悔、抱怨中错失机会。其实你反过来想想，河南、河北的考生，600以上的成绩，和你读同样的山西大学、中北大学，是不是心情能好一些？实际上，选择适合自己的专业，然后踏实学习，山西大学还是非常值得的。它的就业率和保研、考研情况都很不错。

3、注意专业选择的时候，保持合理的梯度，尽量不要搞到要靠服从调剂来决定自己未来几年所学的专业，那样太被动了。

看一学校在高考改革的山东、天津的录取情况

2018-2020年山西大学院校录取数据一览（山东）

2020年山西大学院校录取数据一览（天津）

再来看看学校在两个传统高考省份：河南、河北的录取情况。

2018-2020年山西大学院校录取数据一览（河北）

2018-2020年山西大学院校录取数据一览（河北）

期待历经磨难的山西大学，早日重振雄风！

祝福2021年的学弟学妹，都能够心想事成！

物理更好

文科最强

如果在一本线20分内，还是不错的

高级职称的评定条件？

A. 副高职称评定条件

副高级职称评选的条件为：

一、学历要求：

1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，

三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

(1)高级职称的评定条件扩展阅读：

可以破格申报副高级的人员：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。

3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，

6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。

B. 高级工程师职称评定条件

高级工程师职称评定的条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡是符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，而且还要具备相应的专业理论水平和实际工作能力才具有资格。

(2)高级职称的评定条件扩展阅读

高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。

高级工程师对应于教育类副教授职称，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力，发挥着不可替代的作用。

C. 高级教师职称评定条件什么

基本条件

1.拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3.身心健康。

(3)高级职称的评定条件扩展阅读

高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

D. 高级职称的评定条件是什么

河北省，工程师

高级职称，满足本科学历满11年，可以参加评审，

更多具体要求可以点击首页详细咨询。

E. 评高级工程师职称的条件是什么

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

(5)高级职称的评定条件扩展阅读

高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。高级工程师对应于教育类副教授，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

通过计算机专业技术资格（水平）证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可以从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务。

F. 北京市高级工程师职称评定条件有哪些

学历要求

申报人须符合下列条件之一：

1、获得博士学位，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格后，从事本专业工作满2年；

2、获得硕士学位或本科毕业学历后，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满5年，从事本专业工作满3年；

3、获得硕士学位或本科毕业学历后，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满3年，从事本专业工作满3年；或获得专科毕业学历后，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满5年，从事本专业工作满5年，且符合下列条件之一：

1、获得省（部）级及以上科技进步奖、自然科学奖、发明奖项目的主要完成人；

2、参加编写省（部）级及以上行业技术标准、技术规范或生产操作规程的主要起草人；

3、持有省（部）级及以上科技成果完成者证书；

4、获得本专业技术发明专利2项，或实用新型专利4项；

5、公开出版专业著作，且独立撰写5万字以上。

6、具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满8年，从事本专业工作满5年；

7、已取得高级讲师、副教授、教授、副研究员、研究员资格，从事本专业工作满3年。

专业技术要求

在研究、设计部门工作的申报人应具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，在生产、技术管理部门工作的申报人应具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；具有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益。

能够指导工程师的工作和学习。能解决本专业领域的关键性技术问题；具有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

具有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文；能够指导工程师、研究生的工作和学习。

职称英语水平

申报人须持有中级职称后且是1999年及以后考取的全国职称外语等级考试A级合格证书、合格成绩或评审当年的考试成绩；其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试A级成绩达到45分（含）以上可以申报。符合下列条件之一可免试：

1、取得外语专业专科及以上学历；

2、获得博士学位；

3、具有国家认定的相应留学经历（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；

4、出版过外文专著、译著（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；

符合以上条件的专业技术职称工作人员方可参加北京市高级工程师职称评定工作。

(6)高级职称的评定条件扩展阅读：

破格申报

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。

破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

3、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

G. 副高级职称评审有哪些条件

大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上等。

副高级职称属于高级职称之一，高级职称需要大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

破格申报高级职务者必须具有以下其中两条：获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

(7)高级职称的评定条件扩展阅读：

职称评审要求规定：

1、各级人力资源社会保障部门牵头负责职称评审工作，会同有关行业主管部门建立评审制度、制定评审标准、协调落实职称政策，加强对职称评审工作的监督检查。

2、职称评审委员会是负责评议、认定专业技术人才学术技术水平和专业能力的组织，依据职称评审标准和评审程序独立开展评审工作。

3、申请评审的系列或专业在行业内具有重要影响力，能够代表本领域的技术发展水平。中央有关部门和单位申请评审的职称系列或专业，原则上应当是本单位主体系列或专业。

H. 副高级工程师职称评定条件是什么

工程师职称评定学历条件：

①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。

②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；

评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；

外语条件：参加A级考试 必须提前考了计算机和职称英语，发表过论文。

I. 正高级职称评审条件是什么

正高级教师任职资格评审条件：

申报条件

A.学历、年限

要求：博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。大学本科毕业，从事教育工作15年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。

B.年度考核

要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。

C.计算机应用能力

要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。

D.论文

要求：申报评审人员，至少须在国家级学术刊物上发表本专业论文1篇(乡村教师不作发表论文的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》及《关于规范职称评审对论文要求的通知》执行。

E.继续教育

要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。

F.教学工作量及工作经历

要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计2年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计3年以上经历。在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。

2.业绩条件

任高级教师职务以来，达到以下8项条件中的3项，可由单位推荐晋升正高级教师职务。

A.作为前2名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。

B.教学工作量饱满，注重教改实验，教学 *** 灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的更佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级一等奖1次或省级二等奖2次或市级一等奖2次。

J. 高级职称的评定条件

高级职称的评定条件：

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

高级职称的分类：

高等学校教师、社会科学研究、自然科学研究、卫生技术人员、工程技术人员、农业技术人员、新闻专业人员、出版专业人员、图书资料专业、文物博物专业、档案专业人员、工艺美术专业、技工学校教师、体育教练员、翻译专业 、广播电视播音、

海关专业人员、会计专业、统计专业、经济专业人员、实验技术人员、中等专业学校教师、中学教师、小学(幼儿园)教师、艺术专业、公证员、律师、船舶技术人员、民用航空飞行技术人员。

(10)高级职称的评定条件扩展阅读：

职称评审的材料清单

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

1、必须亲自撰写，不得抄袭。

2、要结合本人工作和岗位实际。

3、字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

1、要把自己工作的经历写清楚。

2、要把负责或参与的主要项目写清楚。

3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

4、字数不少于 1500 字。

5、交验毕业证、初级职称证原件。

6、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

8、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

山西大学教师评职称难吗

难。山西大学教师评职称需要完成学校规定的教学量山西大学高级职称评选，年均课时在400小时以上山西大学高级职称评选，且教学成果必须要有国家二级奖项才可以，所以非常难。