山西省中小学教师职称评审条件

一、专业理论水平

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1、中学高级教师:

教学经验丰富,具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识,胜任本学科各年级的循环教学,具有较强的教学研究能力,能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师:

教学基本功扎实,具有本学科牢固的基础理论和专业知识,熟练掌握教学原则和教学 *** ,胜任本学科的教学工作,具有一定的教学研究能力,了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革,较好完成教育教学任务,注重实施素质教育,培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务,必须承担学校安排的教育教学任务,备课、讲课,批改讲解作业,

从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量,承担班主任工作或少先队辅导员工作,指导、组织学生课外活动和社会实践活动,能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章,在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、工作能力与实践经验

(一)中学高级教师

具备下列条件中的两条:

1、教学效果好,教育质量高,得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;

2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上,并获得好评;

3、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

4、结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得较为显著的成绩,在市(城)级交流或推广。

(二)中学一级教师小学高级教师

1、教学基本功扎实,教学效果好,能形成自己的教育特色,所教班级学生合格率、先进生转化率较高,受到校级以上表彰;

2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上,且教学效果好;

3、担任班主任工作连续三年以上,所教班级形成良好的班风,被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;

4、积极参加教学改革和研究,交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动),或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

山西大学正高级职称工资

山西大学正高级职称工资是七千多。

根据山西官方资料显示山西正规职称,山西省师范大学山西正规职称,正高级职称可以享受三年山西正规职称的副教授待遇山西正规职称,一个月到手底薪加绩效是七千多。

山西大学是位于山西省太原市的一所普通高等学校山西正规职称,山西大学建校历史悠久,学术研究和教学质量较高。

山西省22年高级职称报考条件

报名参加初、高级资格考试的人员山西正规职称,应具备下列基本条件山西正规职称

1、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法。

2、具备良好的职业道德山西正规职称,无严重违反财经纪律的行为。

3、热爱会计工作山西正规职称,具备相应的会计专业知识和业务技能。报名参加高级资格考试的人员山西正规职称,除具备基本条件外,还应符合下列条件之一:

1、具备大学专科学历,取得会计师职称后,从事与会计师职责相关工作满10年。

2、具备硕士学位、或第二学士学位、或研究生班毕业、或大学本科学历或学士学位,取得会计师职称后,从事与会计师职责相关工作满5年。

3、具备博士学位,取得会计师职称后,从事与会计师职责相关工作满2年。参加山西省高级会计师职称评审的申报人员,还应符合山西省规定的申报高级会计师职称评审的相关条件。

[山西省]山西正规职称,山西省职称证书

山西《土建中级职称》报考条件是什么?

山西《土建中级职称》报考条件是什么?建筑中级职称的报考条件为:大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上;中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上;初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。

建筑中级职称报考条件

建筑中级职称可以提高自身含金量:企业需要中级职称的人才进行申请资质,资质升级,资质增项等操作来扩大公司的服务范围,提升公司的服务质量,继而可以承接大的服务项目。有需求就会有市场,如果你恰好有一个中级职称的证书,企业有需求使用,那么你就会拥有跳槽的机会或者是一份 *** 费用。

建筑中级职称可以升职加薪:职称可以增加自己的薪资,因为国家规定的职称与工资挂钩,职称越高,职称的工资就就越高。

山西大学正高级职称待遇

3000元。根据规定,教师正高级职称的待遇水平与大学教授相同,即山西大学正高级职称待遇为3000元。山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一,是国家“双一流”建设高校,是教育部和山西省人民 *** 共同建设的部省合建大学。