[山西省]山西职称改革亮点，山西职称评定新规

媒体谈中小学教师“职称新政”，到底突破了个啥？

媒体谈中小学教师“职称新政”山西职称改革亮点，突破了个：

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1、对于中小学老师而言山西职称改革亮点，职称的评定无疑对山西职称改革亮点他们来说影响是巨大的，不仅影响了工资而且影响到自身的能力。因为职称既是专业能力的一种体现，同时也与往往与待遇相过高。但很多时候职称并不表示待遇的提升。在不少地区学校内部所设定的岗位中，都有严格的职称比例。有时候低一级的职称很难获得晋级。因此国家的这一次新政更大的亮点在于岗位结构比例做统一，而授予教师岗位结构分类型科学设置。这也就意味着根据实际情况自主的设定教师岗位结构的职称比例。无论是对于提高老师的待遇，还是推动基础教育的良性发展，这对于职称来说都是一件好事。

2、指定分配原本是一个不容忽视的问题，但是现在在很多学校教学资源分配不均衡，为了改善这种条件，努力使中高级教师的岗位比例趋于平衡。从而补齐教育资源的缺口，使教育资源能够均衡的发展。不仅如此，还将重点考核职称岗位，进行解除续聘等合同。不再是以评定终身，而是根据职称管理机制，激励更多的高质量的老师有更多的机会进入到教育当中。这可以说对于老师来说，既有机遇又有挑战。

3、因为终身制的聘任不再是作为唯一的条件，老师如果能够有能力，便能够取得更多的机会。职称评审只是影响老师工作的一个重要因素，因此职称新政的这些问题都得到了很好的回答。发挥学校在用人单位上的主体作用，重视能力，重视业绩，同时在评定的时候能根据个人的实际情况进行灵活运用。让职称的评定更加的有迹可循，更加的公正客观。

申报副高职称可否与原中级职称专业不同？

跨专业不能评高级职称山西职称改革亮点，中级职称山西职称改革亮点的专业不能和高级职称不同。

完善“双师型”教师评价标准山西职称改革亮点，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。

建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。

关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施山西职称改革亮点：

一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权。

由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。

二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。

坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

如何评价现行的职称制度

改革后山西职称改革亮点的做法有新亮点山西职称改革亮点，要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向山西职称改革亮点，并明确提出对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求等，方案不错，关键是各地行业，要领会精神，抓落实。

亮点1山西职称改革亮点：外语和计算机考试不作统一要求

现在明确：对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。确实需要评价外语和计算机水平的，由用人单位或评审机构自主确定评审条件。据新华社

亮点2：克服唯学历、唯资历、唯论文倾向

不分行业特点，把学历、资历、论文等标准量化为职称评定的“硬杠杠”，逼着专业技术人员为评上职称而在专业技术之外耗费大量物力、财力、精力，造成了巨大的人力资源浪费。

现在强调以职业属性和岗位需求为基础，注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性、创造性，突出对创新能力的评价;注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果。

亮点3：实行学术造假“一票否决制”

完善诚信承诺和失信惩戒机制，实行学术造假“一票否决制”，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。

从各职称的层级设置看，《意见》明确，各职称系列均设置初级、中级、高级职称，其中高级职称分为正高级和副高级，初级职称分为助理级和员级，可根据需要仅设置助理级。目前未设置正高级职称的职称系列均设置到正高级，以拓展专业技术人才职业发展空间。

亮点4：职称评审与职业资格衔接

明确规定，在职称与职业资格密切相关的职业领域建立职称与职业资格对应关系，专业技术人才取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定。

亮点5：离岗创业业绩可作评职称依据

明确了倾斜政策。对引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，放宽资历、年限等条件限制，建立职称评审绿色通道。对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，侧重考察其实际工作业绩，适当放宽学历和任职年限要求。

明确，高校、科研院所、医疗机构等企事业单位中经批准离岗创业或 *** 的专业技术人才，3年内可在原单位按规定正常申报职称，其创业或 *** 期间工作业绩作为职称评审的依据。