化学题目，越快越好

太多山西省职称考试化学试题了山西省职称考试化学试题我就稍微解说一题，具体你自己了解，要自己去想才有提高，加上山西省职称考试化学试题我不喜欢一成不变的抄袭行为。 问题补充石灰石在高温下煅烧分解成CaO和CO2，CaO溶于水反应生成 Ca(OH)2，无色酚酞试液遇碱性溶液会变颜色，静置后取某某颜色溶液放入试管并吹入二氧化碳反应生成CaCO3和水并出现某某现象，某某颜色溶液在碱性溶液变中性到弱酸性变成某某颜色

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[山西省]山西省职称考试化学试题，山西省化学会考真题

有谁有山西省2010年中学化学教师晋升中教一级职称考试试题

山西省2010年中学化学教师晋升中教一级职称考试试题

课标考查：1、请说出你所带课程的课程性质（8分）

2、本学期所带教材的特点是什么？（8分）

3、列举所带学科的教学法？（8分）

4、你在教学中通常使用那些评价手段来激励学生？（8分）

5、你在教学中是如何落实三维目标的？（8分）

6、描述你在教学中具有创意的教学情境，用教育教学理论加以分析，并谈谈对同行的借鉴意义？（60分）

一、填空题(每空1分，共10分)

1．义务教育阶段的化学课程应该体现（ ）性、（ ）性；

2．为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的（ ）能力和（ ）能力，还要关注学生在（ ）和（ ）方面的发展。

3．人教版九年级化学课本中九单元中课题1的题目是溶液的形成，课题2（ ）、课题3（ ）；

4．五个一级主题是：科学探究、身边的化学物质、（ ）、（ ）、化学与社会发展。

简答题（每题10分，共40分）

1．人教版四单元课题四“化学式与化合价”中第二课时介绍了化合价的知识，教材中对化合价是如何表述的？为何以此种方式表达？如有基础较好的学生问你MgO中为什么镁显+2价、氧显-2价而不是镁+1价氧-2价，你会如何解答？

2．2011年山西省中考23题考查内容为溶解度曲线。若以此题为载体复习溶解度的知识，说出你的讲解要点？

3．人教版九年级化学下96页的“调查与研究”以“痛痛病”“水俣病”为关键词，要求学生上网查找产生这些公害的“元凶”’。你是如何指导学生完成调查与研究的？在此过程中能够培养了学生的什么能力？你如何能保证学生完成调查与研究？

三、分析论述题（50分）

八单元课题二“金属的化学性质”，第二课时的内容是金属活动性顺序

1．写出金属活动性顺序这一课时的教学重点和教学难点;（10分）

2．以下是一个金属活动性顺序的教学设计片段，请你阅读之后做出评价；（20分）

教师中级职称考试内容初中化学

教师资格考试内容如下

1.幼儿：综合素质+保教知识与能力

2.小学：综合素质+教师知识与能力

3.中学：综合素质+教育教学知识与能力+科目三

医学高级职称考试多选题评分标准

综述如下：多选题（约占20%) :多选、少选、错选均不得分。

高级职称多选题评分标准：多选题（约占20%)，多选、少选、错选均不得分。

计分标准及各题型分值占比（副高）：

（1）单选题（约占10%) :选对得分，选错不得分。

（2）多选题（约占20%) :多选、少选、错选均不得分。

（3）共用题干单选题（约占10%) :选对得分，选错不得分。

多项选择题，又称多选题，是一种正确选项数目通常多于1个的选择题题型。当正确选项数目可以在1~所有选项数目之间取任意值时，称为不定项选择题。多选题典型的分值为2~4分。有些题目规定，考生选出了一个或几个正确答案，但没有选出全部的，给部分分。通常多选题多选一个答案便不给分，以免出现给回答了3~4个答案的考生送分的现象。

应试技巧

多项选择题是许多考生都很头疼的试题，因为这种题型答案数目不固定，而且不论多答、少答、答错都不得分，所以很多考生对此无计可施。实事求是地说，对于多项选择题，不可能发现有效的答题技巧，但是，它的命题规律却非常明显。我们只要抓住这个规律，还是能够有针对性地进行复习的。

物理化学考试搜到的题会是原题吗

有可能是，其实复习过程中应该重视的是考点。物理是一门偏重于原理应用的学科。高三刚开始的几次考试时，我常常因为轻视基础概念，在解题时犯一些概念*错误，所以提醒大家在学习和复习过程中对物理学中有限的概念和公式及其适用条件和范围加强记忆。这样在实际*作中和解题时才能思路清晰，灵活运用。

物理模型。高考题很大程度上是平时的常规题变形而成的。建议大家平时做题时适当留心记忆一些常见的物理模型，如小车模型，人船模型，这样在考试遇到新题时可以联想这些基础模型，就不会有太大的陌生感。

物理考试。高分值一直是物理高考的一大特*。在近几年高考物理中，往往最后几个大题分值都在14分以上，一旦开始时出现失误，后面的分数几乎全部失去，本人统计了自己在高三平时晚自习练习的错题，其中有将近三分之一是粗心错误。这就要求在解题时一开始就沉着冷静，仔细再仔细，把握好分布得分的思想；有很多问的能够作出几问就几问，但是要保一做就对。至于在平时的练习中，要养成书写工整，不跳步骤的习惯，保*大题的解题质量。化学，是一门重视知识点和经验积累的学科。所以在学习和复习过程中，需要从不同角度结合参考书进行知识点的总结和归纳。