[山西省]山西职称考题，山西省考试题

有谁有山西省2010年中学化学教师晋升中教一级职称考试试题

山西省2010年中学化学教师晋升中教一级职称考试试题

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

课标考查：1、请说出你所带课程山西职称考题的课程性质（8分）

2、本学期所带教材的特点是什么山西职称考题？（8分）

3、列举所带学科的教学法？（8分）

4、你在教学中通常使用那些评价手段来激励学生？（8分）

5、你在教学中是如何落实三维目标的？（8分）

6、描述你在教学中具有创意的教学情境，用教育教学理论加以分析，并谈谈对同行的借鉴意义？（60分）

一、填空题(每空1分，共10分)

1．义务教育阶段的化学课程应该体现（）性、（）性山西职称考题；

2．为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的（）能力和（）能力，还要关注学生在（）和（）方面的发展。

3．人教版九年级化学课本中九单元中课题1的题目是溶液的形成，课题2（）、课题3（）山西职称考题；

4．五个一级主题是：科学探究、身边的化学物质、（）、（）、化学与社会发展。

简答题（每题10分，共40分）

1．人教版四单元课题四“化学式与化合价”中第二课时介绍了化合价的知识，教材中对化合价是如何表述的？为何以此种方式表达？如有基础较好的学生问你MgO中为什么镁显+2价、氧显-2价而不是镁+1价氧-2价，你会如何解答？

2．2011年山西省中考23题考查内容为溶解度曲线。若以此题为载体复习溶解度的知识，说出你的讲解要点？

3．人教版九年级化学下96页的“调查与研究”以“痛痛病”“水俣病”为关键词，要求学生上网查找产生这些公害的“元凶”’。你是如何指导学生完成调查与研究的？在此过程中能够培养了学生的什么能力？你如何能保证学生完成调查与研究？

三、分析论述题（50分）

八单元课题二“金属的化学性质”，第二课时的内容是金属活动性顺序

1．写出金属活动性顺序这一课时的教学重点和教学难点;（10分）

2．以下是一个金属活动性顺序的教学设计片段，请你阅读之后做出评价；（20分）

会计职称山西和广西考题是一样山西职称考题的

会计职称考试的全称是会计专业技术资格考试。会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试山西职称考题，共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。

考试实行全国统一考试制度山西职称考题，每年考试一次，由全国统一组织、统一大纲、统一试题，统一评分标准。

中级会计职称考试科目有三科，分别是中级会计实务、财务管理和经济法。参加考试的人员，应当在连续两年内全部科目考试合格，取得中级会计从业资格证书。

1、中级会计实务比较全面

除了要求考生学习课本的章节、条目外，还要注意知识点之间的逻辑联系，培养综合分析能力。同时多将知识点与实际事件联系在一起，将所学知识活学活用。

2、中级财务管理计算力强

考生要记住关键公式，同时多刷好题以及原题，注意错题的安排。部分章节可能比较难，但恰恰是通过中级会计考试的关键，此外，公式、符号输入法和答题时间的掌握也要注意。

3、中级经济法科目难度比较小

有很多东西要记住，它的语言逻辑严格，是很难理解和记忆的。关键是要弄清教材的上下文，这样才能有系统地复习，同时要记住关键词中的规律，围绕着关键词进行记忆，会取得事半功倍的效果。