[山西省]山西省实行职称评聘一体，山西职称评审管理实施细则

职称评审为什么突然是评聘结合

过去的职称是评审和聘用分开。就是你只能先获得职称资格证，但是聘用与否是另一回事，或者高职低聘，就是不能获得相应职称的工资级别。如果是评审和聘用相结合，那就是评过了直接聘用，获得相应职称的工资级别，一般是这个意思。

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中小学教师职称制度改革评聘合一吗

2015年中小学教师职称工资不能取消，因为没有正式的文件和通知。教师工资改革牵涉方方面面的工作。 记者/雷雨）近日，网传“教育部出台2014年最新教师工资改革试点方案”，内容包括“取消中小学教师职称工资、改革教师工资结构”等。记者从广东省教...

山西省部分普通本科高校向应用型转变试点工作方案

2016年3月11日上午山西省实行职称评聘一体，山西省教育厅召开2016年度全省教育工作会议暨教育系统党风廉政建设会议，提出山西省实行职称评聘一体了“十三五”要重点推进实施山西省实行职称评聘一体的十大工程和四项综合改革，为教育发展描绘出美好蓝图。

十大工程：

1、社会主义核心价值观培育践行工程

2、学前教育基础建设工程

3、义务教育均衡发展保障工程

4、高中阶段教育普及工程

5、职业教育“双师双能型”教师培育工程

6、职业教育实训基地建设工程

7、应用型大学建设工程

8、优势学科专业建设工程

9、高校协同创新能力提升工程

10、高层次领军人才引育工程

应用型大学建设工程：

今年山西省将启动本科院校向应用型转变试点工作，首批遴选3-6所普通本科高校开展试点工作，试点成果首先在新建本科高校中推广，争取在“十三五”期间建成10所在全国有较大影响山西省实行职称评聘一体的应用型大学。

教师如果12月得职称,同月的奖状还有用吗?

看得职称日期和获奖日期，只要获奖日期在职称日期之后，评职称时就有效，否则就不能用。

如果是有含金量的奖状的话，那么对于评职称肯定是非常有帮助的，可以用来加分的。

现在很多地方都实行的评聘一体的原则。只要是评上了相应的职称就聘任相应的专业技术岗位，当然也就享受相应岗位的工资了，也就不会出现辛辛苦苦拼命挣来的证书不管用的现象了。

职称评聘分离有何利弊？

“三味”是本地最早实行职称评聘分离时山西省实行职称评聘一体的首批“受伤者”。

“三味”99年评上中级（中一）时山西省实行职称评聘一体，开始实行评聘分离。99年之前，别说聘，即便是评职称，是怎么回事山西省实行职称评聘一体我都不清楚。记得初级中三是参加工作满一年后91年定的级，什么表也没填过；初级中二是94年时学校让我莫名其妙地填山西省实行职称评聘一体了个表，就完事了。当时老师们根本就不知道还有“职称“这玩意。大约到了96年时，老师们开始注意到职称的意义，同时，不少老师着手评职称的事。我醒悟得较晚，直到99年才学着别人的样子申报了中级（中一）职称，因为听说评上职称就可以加一档工资。

幸运的是，99年我申报中级（中一）职称竟然很顺利地通了。但不幸的是，在我刚评上中一时，就不可以直接晋级工资了。说是评上还得聘上才行。但由于聘是有名额限制的，据说前些年已将名额用完，没指标了，必须等有指标时再聘。不料，这一等，我就等了足足8年，直到2006年才聘上！

这“八年抗战”，心里真不好受，倒不如没评上还好受些。

另一方面，“三味”又是本地最早实行职称“评聘合一，即评即聘”的首批“受益者”。

“三味”2017年评上高级（副高）职称，很幸运，不仅是首批享受“满20年乡村教师教龄的教师不受岗位控制数限制”政策评上的，而且还是首批“评聘合一，即评即聘”的受益者。

在“三味”前5年评上高级职称的老师，与我同年才聘上并晋级工资。

究竟职称实行评聘分离有何利弊呢？

以教师为例，职称评聘分离，其利在于更大限度地激励教师的潜能、减少地方财政压力。

教师为评上职称，就得费九牛二虎之力，评上后，还不可放松，还须拼尽全力教学工作才有机会聘上，只有聘上了才可以暂缓一口气，轻松一阵子。——这才是职称设置的本意嘛。

当然，从地方财政上看，少些人数或延迟些时间聘上职称，地方财政压力就会小些。这个道理大家都懂的。

职称评聘分离，其害在于让教师因职称拖累得的怀疑人生。

为了评上职称，老师须拼尽全力获取各种荣誉证、搞课题、写论文、当班主任、支教……而评上后，这些荣誉和资历就算报废了，后面再聘时，只能看任现职以来的实力，一切得从零开始积累。能不累吗？

“三味”有一点没想明白：

既然职称就是在职人员能力和资历的认证，理当评上就应享受与其“认证“相符的工资待遇，可为什么评上后，又必须得经过“聘”这一关才享受待遇？

如果“聘”这一关不是为故意设限摆障，那么，与“脱裤子打P”又有何异？

网友们，山西省实行职称评聘一体你们说呢？

力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题！

职称评定又出新规

关于做好2022年度中高级职称评审工作山西省实行职称评聘一体的通知

1.25个职称系列国家评价标准条件要求所晋升职称须和下一层级职称为同一系列(专

业)山西省实行职称评聘一体，按照省人社厅要求，结合山西省实行职称评聘一体我市实际和专技人才转评、参考准备期限，设定2年过渡期。

自2024年起，严格执行国家有关规定 晋升职称一律须提供下一层级同一系列(专业)职称。

(2)2022年3月31日(含)之后选派的 *** 援疆专业技术人才职称评聘工作按照《关于进一步规范援臧援疆专业技术人才职称评聘有关工作的通知》(湘人社发(2022)14号)相关要求进行，之前选派的仍执行先前有关规定。

(3)按照破除“四唯”推进科学评价的要求，全市各系列(专业)要根据省人社厅修改完善

的评价标准，启动山西省实行职称评聘一体我市职称电报评价标准修改完善，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。请各系列(专业)深入开展调研，对标国家和省里评价条件，把握行业实际，做好评价标准修改完善工作，从2023年起，一律按照新修订的标准条件开展职称评审工作。

(4)各区县(市)人社局、各评委会组建单位应按照人社部职称评审信息上传规定和《关于清理规范中初级职称评审委员会的通知》(湘职改办(20201号)要求，向市人社局报送年度中

初级职称评审(初任)相关数据，进行数据归集。

(5)职称工作政策性强，涉及范围广，时间跨度长，凡未参加过职称业务培训的以及新到职称岗位工作的人员需仔细阅读《长沙市专业技术人员管理工作政策文件和职称实务操作指南(2022版)》，开评前与相关业务部门至少对接一次，准确熟练堂握职称工作要求，提高服务广大专技人。