[山西省]山西职称有哪些类型，山西省执业资格与职称对应

山西省高级教师职称证啥时发

公示以后大概三个月就可获得证书。

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高级职称在公示期间如果无人举报或投诉，在公示期结束后就是有效的；如果公示期间有人举报或投诉，需要在核实内容是否属实后决定是否颁发高级职称证书。高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。

中级职称的申报时间每年只有一次，一般都是在3-4月份开始受理材料，6-8月上交材料，进入初审阶段，9-12月是复审、评审、答辩阶段，次年的1月左右出结果，3-4月证书下发。整个流程走下来需要一年至一年半左右。

助理工艺美术师职称属于什么专业分支？

助理工艺美术师职称属于工艺美术专业分支

助理工艺美术系列职称评审会将于近期召开

专业技术职称是一个人学术、技术水平的标志山西职称有哪些类型，代表一个人的学识水平和工作能力山西职称有哪些类型，是社会对一个人专业素质广泛接受、认可的一种评价。山西省工艺美术职称分为“助理工

艺美术师”、“工艺美术师”、“高级工艺美术师”三个级别，评审工作由省人社厅统一管理指导，省城联社具体组织实施。2014年度工艺美术职称评审工作将于8月份全面启动。 此次评审会将对传统工艺美术和现代艺术设计两大类，十小类专业技术人员进行评审。其中传统工艺美术类别包括：①工艺雕塑：含玉器、漆器、木雕、石雕、牙雕、核雕、彩塑、竹刻等。②刺绣染织：含刺绣、蓝印花布、蜡染、扎染、云锦、地毯、挂毯等。③艺术陶瓷：含紫砂陶、青瓷、刻瓷、瓷版画等。④民间工艺：含人造花、烙画、灯彩、鼻烟壶、剪刻纸、装裱等。⑤其他工艺美术：含工艺美术理论、技艺管理等。现代艺术设计类别包括：①视觉传达：含广告设计、装饰设计、包装设计、商标设计、书籍装帧等。②环境艺术：含室内外装饰设计、景观设计、风景园林设计、展览展示设计、舞台美术设计等。③数码艺术：含 *** 艺术设计、动漫画设计、影视传媒设计、商业摄影等。④工业设计：系指产品设计中的日用产品、家电产品、家具、灯具、交通工具等外观设计。⑤服饰设计：含鞋帽设计、染织设计、妆花设计、首饰设计等。

到底有哪些高级职称的考试

高级职称有山西职称有哪些类型：

一、工程师分类：[高级工程师、工程师]

工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师。

道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师。

电子信息工程工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师。

造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师等。

二、经济师分类：[高级经济师、经济师]

经济管理、工商企业管理、市场营销管理、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。

三、会计类：[会计师、高级会计师]

职称取得山西职称有哪些类型的方式有3种：认定、评审、考试。

1、认定：是指对国家承认学历的大中专院校的毕业生山西职称有哪些类型，从事专业技术工作，见习期满，按照有关规定，从德、能、勤、绩四个方面对其政治表现和从事专业技术工作的能力、水平、工作成绩进行全面考核，经考核合格后，由相应的人事（职改）部门认定其相应专业技术资格，不再进行评审。

2、评审：是由各级人事职改部门按照国家规定的评审条件和评审程序，组建相应的专业技术资格评审委员会，对专业技术人员的专业技术资格进行评定。

3、考试：是专业技术人员参加国家人事部统一组织的专业技术资格考试，取得专业技术资格。

扩展资料：

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质山西职称有哪些类型；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

2018年9月，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西省 *** 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。

参考资料：百度百科-高级职称

2021年山西副高职称咋还没结果

没有。副高职称指的是高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类，主要用于检测专业知识水平的凭证，其根据山西省印发的《关于做好2022年度全省职称评审工作的通知》显示，在2022年10~11月份才会有结果的。

高级职称上面还有啥职称?

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

2018年9月，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省 *** 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。

各地政策

黑龙江

2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西

2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。

王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：

一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。

二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

完善“双师型”教师评价标准，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。

关于教师岗位管理改革主要是以下措施：

按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。

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