2017教师职称评定新规

“教师职称评定“新规定下的职称设置有：

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1、中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。

2、职称设置从正高级职称到员级5个等级山西省2017职称评定，分别依次是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师山西省2017职称评定，和职称正高、副高、中级、助理、员级相互对应。

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是在1986年建立的。

按照国家规定，中学教师职称更高等级为副高级，小学教师职称更高等级仅为中级，这影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育高度。

扩展资料：

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论。

以及认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著山西省2017职称评定；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

“教师职称评定”旧的职称设置：

1、中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。

2、与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教。

3、小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

参考资料：百度百科-教师职称评定

[山西省]山西省2017职称评定，山西省高级职称评定

山西省2017年申报中学一级教师职称需要什么条件

这个问题学校人事部门应该清楚山西省2017职称评定，教育局会有明确山西省2017职称评定的职称文件进行说明山西省2017职称评定，一般包括如下项目:教龄满足多少年以上山西省2017职称评定，学历本科以上，有无班主任工作经历，任现职称以来的年度考核都是合格以上，其它都是活的部分，如获得的教学荣誉教学奖励教科研成果等。按上述内容累计赋分，根据职称名额，按降幂排列。

2017年中级职称评审有什么要求

2017年中级职称评审有以下要求：

一、学历要求

1、博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。

2、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。

4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。

5、其他符合评定条件人员。

二、提交材料

1、《专业技术职务评审表》 （中、初级一式两份）、附件表（一式一份）。

2、上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。

3、专业论文和业务工作总结。

扩展资料：

可以破格申请中级职称的人员：

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者。

2、获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

3、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

4、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

5、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

参考资料：百度百科-中级职称