[山西省]山西省新闻系列正高职称，山西事业单位高级职称

正高职称相当于什么级别

正高职称等同于技术职称的更高级别，正皮内瘤是一种工资待遇的等级，并不是职务级别。正高职称主要包含山西省新闻系列正高职称：教授级高工、研究者、主任医生、专家教授、研究馆员、审编、高级新闻记者、高级编写、一级律师及公证人员、正高级教师等。

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技术职称最开始来源于职位名字，在理论上技术职称指的是技术人员的专业技术实力、工作能力，及其造就的级别头衔，体现技术人员的学术研究和技术实力、专业能力的工作中造就。

就科研来讲，它具备学衔的特性山西省新闻系列正高职称；就技术专业技术实力来讲，它具备工作岗位的特性。专业技术有着什么技术职称，表明他具备什么学术研究水准或从业哪种岗位，代表着一定的真实身份。

技术职称分成正高级、副高级职称、初级、助理级、员级5个等级。 在其中：职业技术学校老师、播音主持、环境卫生技术性、农业技术、档案资料、珍贵文物博物、中小学图书。

群众文化、技工学校老师、经济发展、财务会计、统计分析、财务审计、工程设计、计划生育政策、中央党校教师系列（技术专业）设5个等级。

高校老师、新闻报道、科研、出版发行、教练、翻泽、造型艺术系列产品、刑事辩护律师、公正系列产品（技术专业）设正高级、副高级职称、初级、助理级4个等级。中小学老师设副高级职称、初级、助理级、员级4个等级。

正高级职称是什么？

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。

职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

2018年9月，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省 *** 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。

各地政策

2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。

王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：

一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。

到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。

二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。

坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

以上内容来自 百度百科-高级职称

2022年新闻行业职称有哪几种

2022年新闻行业职称有中级职称是编辑和记者，副高级职称为主任编辑和主任记者，正高级职称为高级编辑和高级记者，具体如下：

1、编辑和记者

具有本专业系统的基础理论和专业知识，能独立工作，有较强的文字水平和编采能力。

熟练掌握和运用采访、编辑业务和本职工作的专业技能，能较好地处理和采编各种体裁的稿件和节目。任现职以来，没有出现严重错误和失实报道。

任现职以来，获三类三等奖以上1件或自治区三等奖1件。在区内外专业报刊上发表专业论文1篇以上。

2、主任编辑和主任记者

具有较高的思想理论水平和较深厚的新闻理论知识素养，对新闻事业和广播电视、新闻摄影等某一方面有研究和特长。

能熟练地掌握和运用采访、编辑业务和本职工作的专业技能，较好的处理采编各种体裁的稿件和节目，能组织实施重大活动、重要会议及战役性宣传报道工作。每年发表或采编2篇以上有影响的新闻报道、言论，或广播电视节目。在任现职期间没有出现重大失误和失实报道。

善于总结新闻工作经验，积极培养新闻专业人员，任现职以来，培养通讯员、辅导实习生3人以上。任现职以来，获三类一等奖以上1件和自治区二等奖1件。在区内外专业报刊上公开发表专业论文3篇以上或公开出版专业著作1部。

3、正高级职称为高级编辑和高级记者

有较高的思想理论水平和丰富的科学文化知识，是有一定影响的新闻专业学科带头人。编采经验丰富，主持处理过各种新闻体裁中的重要或高难度的稿件或节目，编采业务上能改革创新，有一定的开拓能力。

在组织指挥或参与完成重大战役性报道工作中成绩突出，任现职来，组织完成3次以上重大题材、重要典型或战役性报道任务，亲自采写稿件，并在全区产生较大影响。每年发表重要言论或采写重要稿件，采编重要节目3件以上。

对新闻事业的发展和新闻队伍的培养、建设有重大贡献。任现职期间，为培训队伍，讲课不少于5次。任现职期间，获二类一等奖以上1件和自治区一等奖1件。在区内外专业报刊上发表专业论文5篇以上或公开出版专业著作2部。

山西省新闻系列高级职称答辩时间

山西省新闻系列高级职称答辩时间为早上8点到下午5点。根据查询相关信息显示：山西省新闻系列高级职称评选后的答辩时间为早上8点到下午5点。

新闻系列职称评审条件有哪些

一、评审编辑、记者专业技术资格山西省新闻系列正高职称的人员，任现职期间，须具备下列条件山西省新闻系列正高职称：

(一) 能独立完成采、编任务，完成各年度岗位职责目标工作量。

(二) 承担过3次以上难度较大的采、编任务，完成任务较好，在某一方面有所突破，或在一个地区、一个行业范围内产生一定的影响。

二、评审主任编辑、主任记者专业技术资格的人员，任现职期间，须具备下列条件：

(一) 独立承担过2次重大题材或重要典型报道任务，实施较好，成果显著;或为主采写、编发过3篇以上重要稿件、重点节目，在社会上产生较大影响。

(二) 参与策划和组织过3个(期)以上有较高质量的版面、栏目、节目;或担任若干专题报道的主要采访、编辑任务，所采访、编辑的稿件、节目，在社会上产生较大影响。

三、评审高级编辑、高级记者专业技术资格的人员，任现职期间，须具备下列条件：

(一) 独立或为主采写、编发过3篇以上有较大社会影响、可起示范作用的重点稿件或节目;或策划、组织过3个有较高质量的版面和栏目;或直接指挥实施过3次以上重大报道活动，成绩显著，有较大的影响。