[山西省]2020年山西职称要求，山西中级职称评定条件2020年

山西省卫生高级职称答辩时间2020

山西省卫生高级职称答辩时间为12月份。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

卫生高级职称考试成绩合格后，还需参加评审答辩。申报副高级职称人员，一般要担任中级职称五年及以上，符合学历、学术成果、业务工作量、年度考核等等各项条件要求，方可申报。

对所有申报人员，各单位应在审议前组织面试答辩，申报人的业绩成果、论文与综述、病案或技术工作报告、各专业技术量化内容均可作为答辩内容。

相关信息介绍：

（一）申报主任医（药、护、技）师要求

具备相应专业本科及以上学历或学位，取得相应副高级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用副高级职务5年以上。

（二）申报副主任医（药、护、技）师学历及年限要求

1、医学博士后出站人员。

2、博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务2年以上。

3、硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务4年以上。

山西报考土建中级职称要什么条件？

山西报考土建中级职称要什么条件？建筑中级职称的报考条件为：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上；中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上；初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

建筑中级职称报考条件

建筑中级职称可以提高自身含金量：企业需要中级职称的人才进行申请资质，资质升级，资质增项等操作来扩大公司的服务范围，提升公司的服务质量，继而可以承接大的服务项目。有需求就会有市场，如果你恰好有一个中级职称的证书，企业有需求使用，那么你就会拥有跳槽的机会或者是一份 *** 费用。

建筑中级职称可以升职加薪：职称可以增加自己的薪资，因为国家规定的职称与工资挂钩，职称越高，职称的工资就就越高。

2020年山西二级建造师报考条件是什么？

你好，2020年山西二级建造师报考条件具体如下：

二建报考级别分为“考3科”、“考2科（免1科）”、“考1科（免2科）”和“增报专业”。请广大报考人员务必对照报考条件，正确选择相应的报考级别；报考级别选择错误，造成个人档案号不一致，会导致考试成绩无法滚动，请在网上填报时谨慎操作。

（一）报考全部科目条件（级别为：考3科）

凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员均可报名。符合以上条件的人员考试科目共3科，报考级别请选择“考3科”。

（二）免考部分科目条件（级别分别为：考2科、考1科）

1、考2科（免1科）条件。对取得二级项目经理资质及以上证书，符合上述（一）的考试条件并满足下列条件之一的人员，免试《建设工程施工管理》科目。符合以上条件的人员考试科目共2科，报考级别请选择“考2科”。

（1）具有中级及以上专业技术职称，从事建设项目施工管理工作满15年。

（2）具有工程或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。

2、考1科（免2科）条件。符合上述（一）的考试条件并满足下列条件之一的人员，免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目。符合以上条件的人员仅需报考《专业工程管理与实务》1个科目，报考级别请选择“考1科”。

（1）取得一级项目经理资质证书，并具有中级及以上技术职称。

（2）取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年。

（三）增报专业报考条件

已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明，该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。符合增报专业的报考人员请选择“增报专业”级别。

上述报考条件中有关学历的要求，是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历；从事相关专业工作年限的计算截止日期为当年度12月31日。

各省二建报名条件会有细微差别，考生在报考2020年二级建造师考试时，需具体阅读当地省份的报考文件。

以上就是由考试100考证君为山东考生整理的2020年山东二级建造师报考条件相关内容，希望对各位山东考生有多帮助。考试100提供二级建造师视频课程、模拟试题、章节练习、历年真题等众多学习资料，助力考试通关。

山西省中小学教师职称评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富2020年山西职称要求，具有本学科系统、坚实2020年山西职称要求的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，2020年山西职称要求了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，

从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、工作能力与实践经验

(一)中学高级教师

具备下列条件中的两条：

1、教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;

2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评;

3、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广。

(二)中学一级教师小学高级教师

1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰;

2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;

3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;

4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

2020年副高职称评审条件

1、博士研究生毕业后2020年山西职称要求，取得中级任职资格2020年山西职称要求，并从事中级工作两年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级任职资格，并从事助理研究员工作五年以上。

扩展资料

在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。到2019年2020年山西职称要求我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。

把教书育人作为教师评价2020年山西职称要求的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。

坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

参考资料来源2020年山西职称要求：百度百科-高级职称